Descrição
Autores: Keila Simone dos Anjos
Sinopse:
Os desafios na construção da gestão democrática escolar, por meio das diretrizes de um programa educacional federal, o PDE Escola, fundamentam este livro que busca, na realidade vivenciada em uma escola do interior do Pará, compreender como esse processo ocorre no “chão da escola”. Esta obra realiza uma verificação das repercussões da Reforma do Estado brasileiro no interior das políticas públicas para a Educação Básica; identifica bases legais de sustentação do PDE Escola e seus efeitos no processo de democratização da gestão na escola pública de Ensino Fundamental; e examina as influências do PDE Escola na mobilização de uma gestão democrática. Ao discutir o processo de seleção das escolas para o recebimento da prometida ajuda técnica e financeira do Governo federal, na implementação dos programas educacionais, apresenta a defesa de que a democratização da gestão escolar não consiste em um processo involuntário, mas em um movimento intencional, que deve ser perseguido pela coletividade.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544440186
DOI:10.24824/978854444018.6
Ano de edição:2020
Número de páginas:194
Formato:16x23
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Assunto:
PDE ESCOLA E A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO
o caso da escola Forte Ambé em Altamira – Pará
Keila Simone dos Anjos
K27
Keila Simone dos Anjos
PDE escola e a democratização da gestão o caso da escola Forte Ambé em Altamira – Pará
Keila Simone dos Anjos – Curitiba CRV, 2020
194 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-4018-6
DOI 10248249788544440186
1 Gestão Democrática 2 PDE Escola 3 Escola Pública 4 Participação I Título II Série
CDU 37 CDD 370
PREFÁCIO
Ney Cristina Monteiro de Oliveira
INTRODUÇÃO
Problemáticaquestões de pesquisa
Referencial teórico-metodológico
OS CONDICIONANTES ECONÔMICOS E POLÍTICOS
QUE INFLUENCIARAM A DESCENTRALIZAÇÃO DAS
POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL
A Influência do Banco Mundial sobre as economias mundiais
O planejamento e a descentralização
da política educacional brasileira
O PDE Escola a partir das reformas políticas
GESTÃO DEMOCRÁTICA E OS PLANOS NA
GESTÃO ESCOLAR PDE Escola, PDDE Interativo
e o Planejamento Estratégico
Fundescola origem e característica do PDE Escola
A inserção do PDE Escola na gestão educacional
Organização administrativa do PDE Escola
O PDE Escola como instrumento de construção da “autonomia”
O PDDE interativo no gerenciamento do PDE Escola
O acesso ao PDDE interativo e a elaboração
do planejamento estratégico
As etapas para a elaboração do
planejamento estratégico
Legislação que respalda a execução
do PDE Escola –
A GESTÃO EDUCACIONAL EM ALTAMIRA
o PDE Escola na Unidade de Ensino Forte Ambé
Contextualização histórica e geográfica
de Altamira, o lócus da pesquisa
O cenário educacional de Altamira – Pará – -
Dados educacionais da SemedAltamira – Pará – -
Os critérios definidos pelo PDE Escola
para a seleção das escolas prioritárias
A mobilização da Escola Forte Ambé para a elaboração
do planejamento estratégico do PDE Escola
A reelaboração do Plano da Escola Forte Ambé
Keila Simone - indd AÇÕES E REFLEXÕES DA ESCOLA FORTE AMBÉ DIANTE
DO PDE ESCOLA NO MUNICÍPIO DE ALTAMIRA – PA
Análise crítica do planejamento elaborado
pela Escola Forte Ambé exercício
O planejamento da Escola Forte Ambé
e a proposta do MEC
A execução do planejamento
pela Escola Forte Ambé
A gestão no planejamento do PDE Escola –
A comunidade escolar na gestão da Escola Forte Ambé
A isolada elaboração dos planos do PDE Escola
dos anos e
CONSIDERAÇÕES
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
APÊNDICE A
ROTEIRO DE ENTREVISTA (ATUAL GESTOR ESCOLAR)
APÊNDICE B
ROTEIRO DE ENTREVISTA (COORDENADORA PEDAGÓGICA)
APÊNDICE C
ROTEIRO DE ENTREVISTA
(PRESIDENTE DO CONSELHO ESCOLAR)
APÊNDICE D
ROTEIRO DE ENTREVISTA (PROFESSORA)
APÊNDICE E
ROTEIRO DE ENTREVISTA (EX-DIRETORA)
APÊNDICE F
TERMO DE CONSENTIMENTO
