Descrição
Autores: Fábio de Souza Alves - Marcos Bohrer - Thaís Goldeff Hahn - Dennison Benetti Rodrigues (Orgs.)
Sinopse:
Saberes docentes na Pesquisa, Ensino e Extensão: Direitos Humanos, Formação de Professores, Didática e o Ensino Aprendizagem é resultado dos trabalhos de pesquisa e das ações de extensão promovidos pelos integrantes do Grupo de Estudo e Pesquisa Educação e Epistemologia das Ciências e suas Linguagens – GEECIEN. Esta obra reúne 14 capítulos em seis eixos temáticos, a saber: Direitos Humanos, Formação de Professores, Divulgação e Popularização da Ciência, Didática e Metodologias de Ensino, Gestão Escolar e Tecnologias na Educação. Desta forma, esta obra traz experiências relevantes para o contexto social e educacional aproximando os saberes docentes na perspectiva da transformação social.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544436219
DOI:10.24824/978854443621.9
Ano de edição:2019
Número de páginas:234
Formato:16x23
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Assunto:
Sa113
Saberes docentes na pesquisa, ensino e extensão direitos humanos, formação de professores, didática e o ensinoaprendizagem Fábio de Souza Alves, Marcos Bohrer, Thaís Goldeff
Hahn, Dennison Benetti Rodrigues (organizadores) – Curitiba CRV, 2019
234 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-3621-9
DOI 10248249788544436219
1 Educação 2 Ensino, pesquisa e extensão 3 Direitos humanos 4 Formação de professores 5 Didática – ensino aprendizagem I Alves, Fábio de Souza org II Bohrer, Marcos org
III Hahn, Thaís Goldeff org IV Rodrigues, Dennison Benetti org V Título VI Série
CDU 37 CDD 370
APRESENTAÇÃO
Os Organizadores
DIA INTERNACIONAL DE LUTA DAS MULHERES
proposta pedagógica de intervenções culturais e formativas
em um campus do Instituto Federal
Tatiane Peratz
Juliana Battisti
Fernanda Marchiori Grave
Maria Eduarda Pacheco Massocatto
Bianca Ribeiro Pinno
INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE
o processo para a criação do CMDPD na cidade de Capanema-PR
Fábio de Souza Alves
Liane Sbardelotto
Bruna da Motta Signori Grehs
REPRESENTAÇÕES PRESENTES NOS DISCURSOS
DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO
À POESIA AFRO-BRASILEIRA
Thaís Goldeff Hahn
Marta Richciki Camargo
OLHAR FENOMENOLÓGICO SOBRE MINHA PESQUISA
DE MESTRADO ensaio sobre a possibilidade de volver-se
sobre o novo e criar um diálogo
Fernanda Marchiori Grave
QUANDO A SALA DE AULA ENCONTRA A FRONTEIRA
possibilidades do ensino de geografia
Marcos Bohrer
Nestor André Kaercher
Igor Armindo Rockenbach
Cleidimara Isabel Marques Antunes
Paulo Cezar de Oliveira Brizolla
A CONSTRUÇÃO DE UM LABORATÓRIO DE PESQUISA
EM ENSINO DE CIÊNCIAS COMO RECURSO TECNOLÓGICO
E PARADIDÁTICO PARA O ENSINO DE FÍSICA
Fábio de Souza Alves
Dennison Benetti Rodrigues
Fábio Alves - indd LUDOTECA uma experiência de ensino
Fernanda Marchiori Grave
Osmar Luís Nascimento Gotardi
Yohana Diel Saheli
Mateus Romanini
Tatiane Peratz
Juliana Battisti
Bianca Ribeiro Pinno
Maria Eduarda Pacheco Massocatto
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA
A PARTIR DA ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA
relato da experiência de um projeto de extensão
desenvolvido no município de Capanema-PR
Fábio de Souza Alves
Denis Eduardo Peixoto
Lucas Wolf
ERROS DE GRAFIA EM PRODUÇÕES TEXTUAIS
DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Poliana Sella
Sanimar Busse
ANÁLISE E DIAGNÓSTICO DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE
SAÚDE NO CONSÓRCIO INTERMUNICIPAL DA FRONTEIRA (CIF)
Mateus Romanini
Cleidiane Rafaela Antunes
Elisandra Morinel da Silva
ASTROBIOLOGIA, ONDE E POR QUÊ? REFLEXÕES
EPISTEMOLÓGICAS SOBRE O ENSINO DE UMA NOVA CIÊNCIA
Denis Eduardo Peixoto
Fábio de Souza Alves
HÁ UM PASSADO EM NOSSO PRESENTE
história oral como escolha metodológica
Fernanda Marchiori Grave
Tatiane Peratz
Juliana Battisti
TIPICIDADES DA CIDADANIA FOMENTADA ATRAVÉS DE PARCERIAS
DO PRIVADO COM O PÚBLICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Felipe José Schmidt
Aline Pickler
José Luiz Zanella
Fábio Alves - indd SINALÁRIO DE BAIRROS E CIDADES DO BRASIL
Software Mobile LibrasOn
Luis Mateus da Silva Souza
Adan Jones da Silva
Isabela Mara Evangelista
Renan Torriceli Serinoli
Carlos Alberto Maiello Junior
Wellington Francisco da Silva
SOBRE OS AUTORES
