Descrição
Autores: José Mateus Bido
Sinopse:
A presente obra, fundamentada na Teoria Crítica da Sociedade, é uma provocação reflexiva sobre o processo formativo em curso, especialmente pela denúncia do projeto de uma educação eminentemente adaptativa e fundamentalmente instrumental. O texto busca uma aproximação entre a condição educativa e a possibilidade de uma formação para o pensamento crítico ampliado, em vista da ação social autônoma e responsável. Esses elementos se articulam para diagnosticar, na cultura, os processos alienantes que são próprios do ideal do “progresso”, instituído pela sociedade do capital, implícito nos planos de educação neoliberal. A crítica ao processo educativo procura destacar o sentido filosófico do fundamento e da finalidade formativos. Por isso, a exposição dos limites da formação adaptativa ao modelo socioeconômico capitalista é imprescindível. Os problemas educativos não podem recair exclusivamente sobre a pedagogia e a didática. A filosofia precisa ser chamada ao diálogo para aprofundar o diagnóstico sobre o projeto de educação em curso, denunciando não somente os possíveis equívocos do processo, mas os projetos que se ocultam nas políticas públicas que instauram a educação para a subserviência.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525168463
DOI:10.24824/978652516846.3
Ano de edição:2024
Número de páginas:254
Formato:16x23
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
SOB O OLHAR DA CRÍTICA: A racionalidade formativa na perspectiva de Theodor W. Adorno
José Mateus Bido
B584
Bido, José Mateus
Sob o olhar da crítica A racionalidade formativa na perspectiva de Theodor W Adorno
José Mateus Bido – Curitiba CRV, 2024
254 p
Bibliografia
ISBN Digital 9786525168470
ISBN Físico 9786525168463
DOI 10248249786525168463
ISBN Digital 978-65-251-6847-0
ISBN Físico 978-65-251-6846-3
DOI 10.24824/978652516846.3
1 Filosofia 2 Filosofia da educação 3 Teoria crítica e educação 4 Theodor W Adorno
5 Filosofia contemporânea I Título II Série
CDU 1051 CDD 3701
