Descrição
Autores: Gustavo Silvano Batista - José Leonardo Rolim de Lima Severo - Maria Alveni Barros Vieira - Maria das Dôres de Sousa (Orgs.)
Sinopse:
As discussões que estruturam este livro têm em comum o propósito de pensar a sociedade e seus saberes e fazeres consubstanciados aos processos educativos, estreitamente vinculados aos modos de expressão cultural, filosófico e científico em contextos historicamente situados. Trata-se de uma abordagem fundamentalmente interdisciplinar que põe em diálogo diferentes análises e objetos temáticos inscritos no campo educacional. A concepção de educação que perpassa os textos, servindo de base para as articulações temáticas configuradas, se refere à compreensão do processo educativo como meio privilegiado para a implementação de práticas escolares ou não escolares que, em face de demandas sociais e condições históricas específicas, mobilizem recursos que resultem na formação de sujeitos socialmente participativos, politicamente engajados e, em conseqüência, potencialmente transformadores.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544402757
DOI:10.24824/978854440275.7
Ano de edição:2015
Número de páginas:222
Formato:16x23
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Assunto:
Sobre educação, processos e sujeitos educativos: perspectivas de análise e abordagens interdisciplinares / organização Gustavo Silvano Batista, José Leonardo Rolim de Lima Severo, Maria Alveni Barros Vieira e Maria das Dôres de Sousa.
222 p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-0275-7
1. Educação - Brasil. 2. Igualdade na educação - Brasil. 3. Professores - Formação. 4. Prática de ensino. 5. Educação de crianças 6. Educação - Aspectos sociais. 7. Educação inclusiva - Brasil. 8. Integração social. 9. Pluralismo cultural. I. Batista, Gustavo Silvano.
14-17699
CDD: 370.981
CDU: 37(81)
SUMÁRIO
PARTE I
INTERLOCUÇÕES ENTRE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
OBSERVAÇÕES SOBRE GADAMER E A EDUCAÇÃO
Gustavo Silvano Batista
A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PÓS-MODERNIDADE
DE ZYGMUNT BAUMAN
Alex Sandro C Sant’Ana
A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DO PESQUISADOR:
um ensaio sobre possibilidades de (re)significação epistemológica
José Leonardo Rolim de Lima Severo
ARGUMENTO CÉTICO DE INSPIRAÇÃO CARTESIANA
E A RESPOSTA KLEINIANA
Dayvide Magalhães de Oliveira
PARTE II
ESTUDOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA
DILEMAS METODOLÓGICOS DA ESCOLA PÚBLICA NO PIAUÍ
EM MEADOS DO SÉCULO XIX
Maria Alveni Barros Vieira
PARA CRIANÇAS RETARDADAS, HÍGIDAS E EPILÉTICAS:
o serviço médico-pedagógico do pavilhão-escola Bourneville
Roberto Cézar Silva de Azevedo
ABORDAGEM MARXISTA SOBRE AS MEDIDAS SÓCIOEDUCATIVAS
DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Maria da Conceição Rodrigues Martins
PARTE III
QUESTÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PRÁTICAS CULTURAIS, HABITUS E AÇÕES PEDAGÓGICAS:
Tecendo relações através de histórias de vida
Ana Carmita Bezerra de Souza
PROFESSORES E SEUS PROCESSOS FORMADORES:
autoformação, projetos, engajamentos, autoformação,
projetos, engajamentos
Elzanir dos Santos
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DAS
DIFERENÇAS RACIAIS BRASILEIRAS: o que falta?
Antonia Regina dos Santos Abreu Alves
Francis Musa Boakari
SOBRE SER PROFESSOR:
formação, saberes e urgências no exercício docente escolar
Cristiana Barra Teixeira
PARTE IV
EDUCAÇÃO, CULTURA, DIVERSIDADE E TRABALHO
A ETNOGRAFIA APLICADA AOS ESTUDOS
DO COTIDIANO ESCOLAR
Maria das Dôres de Sousa
Márcia Maria Gurgel Ribeiro
PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CAMPO E A PROMOÇÃO
DA IGUALDADE DE GÊNERO
Gilvana Pessoa de Oliveira
OS ACORDES DAS RELAÇÕES DE GÊNERO:
desafios e perspectivas das convivências juvenis
Maria Dolores dos Santos Vieira
DESAFIOS E POTENCIALIDADES EM UM PROJETO DE
EXTENSÃO NO INTERIOR DO PIAUI: a transformação
pelas mãos de estudantes e comunidade
Janille Maria Lima Ribeiro
Maísa de Lima Claro
EDUCAÇÃO, TRABALHO E PROFISSIONAL: a atuação do
Centro Vocacional Tecnológico (CVT) em Umarizeiras- CE
Paulo Henrique Freitas Maciel
Roberto Kennedy Gomes Franco
Tânia Serra Azul Machado Bezerra
FORMAÇÃO MUSICAL DOS ADOLESCENTES DE FORTALEZA NA CONTEMPORANEIDADE: processos construtivos através do habitus,
campo e agrupamentos jovens
Yure Pereira de Abreu
Luiz Botelho Albuquerque
SOBRE OS AUTORES
