Descrição
Autores: Pedro Javier Gómez Jaime
Sinopse:
Conheci Pedro Javier Gómez Jaime, “El Cubano” ou simplesmente “Javier o cubano” como eu o chamava, em 2012, quando passou a cursar o Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão de Conhecimento, sediado na Faculdade de Educação da UFBA. Ao nos conhecer, sentimos uma grande empatia mútua pelo fato de sermos ambos físicos e músicos e amarmos essas duas grandes ciências, vendo nelas muitos pontos em comum. Como um de seus orientadores, combinamos no estudo de um tema bastante complexo para a sua tese o qual há muito me interessava e que ao Pedro Javier lhe deslumbrava compreender desde o ponto de vista físico: o efeito que os timbres instrumentais exercem sobre as emoções humanas. Emprestei-lhe dois CDs com os Prelúdios e Fugas para Cravo Bem Temperado de J. S. Bach, tocados no cravo e no piano que são instrumentos que tem timbres distintos. Javier ficou fascinado pelo problema e, a partir desse momento mágico, acendeu-se uma faísca de criatividade científica e artística em sua mente, fazendo com que a cada nova reunião quinzenal de orientação ele me surpreendesse com sua independência e autonomia para criar diversas técnicas metodológicas para abordar o problema proposto. Criou 6 experimentos com progressiva complexidade, compôs frases musicais, inventou técnicas de análise, submetendo-as a diversos grupos de ouvintes. O resultado de seu trabalho científico foi excepcional e superou em muito às minhas expectativas. Enfim, Pedro Javier é um pesquisador apaixonado por sua investigação e sua abordagem é de grande seriedade e honestidade metodológica. Deixo aos leitores conferir todo seu fascinante trajeto de pesquisa, nos quatro anos que esteve sob minha orientação. Roberto Leon Ponczek
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786555785357
DOI:10.24824/978655578535.7
Ano de edição:2020
Número de páginas:192
Formato:16x23
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Assunto:
PREFÁCIO
Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda
PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DE ENSINO
Tainá Gonçalves
Jamile Santinello
FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO HÍBRIDA
Andrieli Dal Pizzol
Juliana Aparecida Bayer de Lima
Renata Monteiro de Lima
Jamile Santinello
EDUCAÇÃO HÍBRIDA desafios e possibilidades na prática pedagógica
Vilma Pereira da Luz Santos
Jamile Santinello
A INFLUÊNCIA DA INTERNET E DO YOUTUBE NO CONTEXTO DA
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO BRASIL
T255
Tecnologias digitais e o impacto socioeducacional desafi os, possibilidades e potencialidades Jamile Santinello, Andrieli Dal Pizzol, Bianca Emanuelly Horbus Pinheiro (organizadores)
– Curitiba CRV, 2020
100 p
Bibliografi a
ISBN Digital 978-65-5578-536-4
ISBN Físico 978-65-5578-537-1
DOI 10248249786555785371
1 Educação 2 Tecnologias digitais – educação 3 Mídia digital 4 Tecnologia educacional I Santinello, Jamile org II Dal Pizzol, Andrieli org III Pinheiro, Bianca Emanuelly Horbus
org IV Título V Série
CDU 370 CDD 372258
Bianca Emanuelly Horbus Pinheiro
Fabio Dubiela Bahls
POLÍTICAS PÚBLICAS QUE NORTEIAM A EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA – EAD, NO BRASIL as diferentes tecnologias utilizadas
para a consolidação no contexto brasileiro
Nilson Ferreira de Almeida
TECNOLOGIAS DIGITAIS EM CONTEXTOS ESCOLARES
Graziele Potoski
Edileia Ferreira de Assis Pires
YOUTUBE E A CRIANÇA
o impacto dos youtubers mirins no contexto infantil
Daiane de Oliveira
Raiayne Souza Santos
Andrieli_Dal_Pizzolindd O USO DE TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
PARA O AUTISMO
Fernanda Crissi
Alessandra Seratto
Jamile Santinello
Andrieli Dal Pizzol
Bianca Emanuelly Horbus Pinheiro
TECNOLOGIAS DIGITAIS E O IMPACTO SOCIOEDUCACIONAL
desafios, possibilidades e potencialidades
