Descrição
Autores: Rose Maria Belim Motter - Any Lamb Fenner
Sinopse:
Este livro traz reflexões acerca do ensino-aprendizagem da língua estrangeira na infância. Pondera que o processo de aquisição da língua materna é o alicerce para a estruturação da aprendizagem de outros idiomas. O texto pontua que a utilização da língua materna ocorre em situações reais de comunicação, de forma fluente e por meio de mediações promovidas por pessoas do convívio do falante. Isto exige esforço e atenção, provocando a criança a se empenhar na busca de compreender e se fazer compreendida. As situações em que a língua materna é empregada estão diretamente relacionadas ao contexto e necessidades do falante. São necessidades básicas que devem ser supridas para sua sobrevivência e existência – pedir, reclamar, oferecer, expressar dor, alegria, indignação, dentre outros sentimentos. Considerando estes aspectos significa tomar por princípio que, ao ensinar o novo idioma, este não pode estar distante do mundo da criança, mesmo sendo o idioma estrangeiro. Ainda que na escola - espaço formal de aprendizagem - “ouvir e falar” devem preceder o ato de “ler” e “escrever”. A espontaneidade dessa idade pode ser aproveitada para desenvolver a comunicação oral antes de a criança aprender a decifrar os códigos (letras) que representam os sons da fala e também traçá-los representando-os por meio da escrita.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544406625
DOI:10.24824/978854440662.5
Ano de edição:2015
Número de páginas:80
Formato:14x21
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Assunto:
M876p
Motter, Rose Maria Belim
Uma proposta para o ensino de língua estrangeira nos anos iniciais / Rose
Maria Belim Motter, Any Lamb Fenner. - 1. ed.
1. Professores de línguas - Formação. 2. Língua estrangeira - Estudo e
ensino. 3. Prática de ensino. 4. Inovações educacionais. I. Fenner, Any Lamb.
II. Título.
15-27766 CDD: 370.71
CDU: 371.13
O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO BRASIL
A IMPORTÂNCIA DE O PROFESSOR CONHECER
AS CONCEPÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM
DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
COMO PODEMOS ENSINAR UMA LÍNGUA
ESTRANGEIRA NOS ANOS INICIAIS
COMO AVALIAR A APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA
PROFESSORES QUE PARTICIPARAM DO PROJETO
