Descrição
Autores: Ivonete Gomes de Souza Ventura (Aut.) - Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (Org.)
Sinopse:
A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses,” representa um sonho, fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC. Sob diferentes perspectivas, destaca estudos inerentes à formação docente e ao ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense e paranaense. Cada autor dá ênfase a sua pesquisa de forma muito peculiar, reafirmando a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos. Boa Leitura!!
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525101903
DOI:10.24824/978652510190.3
Ano de edição:2021
Número de páginas:186
Formato:16x23
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Assunto:
VESTÍGIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA EM NOVA BRASILÂNDIA (1970-2000)
COLEÇÃO ASPECTOS HISTÓRICOS:
Formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses
Ivonete Gomes de Souza Ventura
Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida
V575
Vestígios da formação de professores primários e o ensino de matemática em Nova Brasilândia (19702000) Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (organizadora), Ivonete Gomes
de Souza Ventura (autora) – Curitiba CRV, 2021
186 p (Coleção Aspectos históricos formação de professores e o ensino de matemática nas escolas
primárias matogrossenses, v 7)
Bibliografi a
ISBN Coleção Físico 9786525106250
ISBN Coleção Digital 9786525106267
ISBN Volume Digital 9786525101866
ISBN Volume Físico 9786525101903
DOI 10248249786525101903
1 Educação 2 Formação de professores 3 Ensino de Matemática 4 Magistério I Almeida,
Laura Isabel Marques Vasconcelos de, org II Ventura, Ivonete Gomes de Souza aut III Título
IV Série
CDU 37 CDD 37071
