Este livro é fruto do esforço de professores e estudantes atentos às relações entre ensino e pesquisa, membros do Núcleo do Mestrado Profissional em rede de Filosofia, sediado da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (PROF-FILO/Unirio). O mestrado alia-se aos esforços do Ministério da Educação que, na última década, tem insistido numa melhor organização das licenciaturas em geral e na formação contínua dos professores que atuam na Educação Básica. A ideia fundamental é tratar o ensino de Filosofia e as questões que dali emanam como objetos de investigação filosófica. No livro, os leitores e as leitoras encontrarão textos, propostas, práticas e perspectivas teóricas capazes de contribuir para a promoção e a consolidação do debate no Brasil, principalmente nas áreas de Ensino de Filosofia, Educação, História da Filosofia e Filosofia brasileira.
Autores:
Organizadores
Tais Turaça Arantes
Possui graduação em Letras – Português e Espanhol pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2016). Graduação em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (2012). Graduação em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Estácio de Sá (2015). Graduação em Letras – Inglês pela Universidade Estácio de Sá (2018). Graduação em Filosofia – Claretiano Centro Universitário (2021). Graduação em Artes Visuais pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro (2021). Mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2016). Mestrado profissional em Filosofia pela Unirio (2025). Doutorado em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2022). Doutorado em Ciência da Literatura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2024). Professora efetiva do Município do Rio de Janeiro e desenvolve pesquisas de caráter interdisciplinar, com ênfase no ensino de Literatura, Filosofia, Análise do Discurso, Quadrinhos e Linguística. Sua produção articula perspectivas das humanidades, explorando interfaces entre Literatura, Educação e Filosofia. Além da atuação acadêmica e docente, é escritora de ficção, com obras nos gêneros terror, drama e fantasia.
Marcelo Senna Guimarães
Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (2008). Graduação em Filosofia pela Universidade de Brasília (1995). Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002). Doutorado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2013). Foi professor de Ensino Médio no Colégio Pedro II (RJ), de 1997 até 2013. Atualmente é professor da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN) do CEFET/RJ e do PROF-FILO, núcleo Unirio. Coordenador do Projeto de Extensão Filosofia na Sala de Aula/Unirio. Vice-coordenador do Núcleo PROF-FILO Unirio e coordenador do Curso de Licenciatura em Filosofia da Unirio. Membro dos Grupos de Pesquisa: Interfaces: técnica, arte e questões ético-políticas no pensamento filosófico – Unirio; Linguagem, artes e política – Unirio; Educação, pensamento e filosofia. Forças políticas do ensinar e do aprender – UERJ. Membro do núcleo de sustentação do GT Filosofar e ensinar a filosofar da ANPOF. Tem experiência nas áreas de Filosofia e Educação, com ênfase em Ensino de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de filosofia, educação filosófica, filosofia no Ensino Médio, escola e formação.
Nilton José Dos Anjos De Oliveira
Professor do Departamento de Filosofia e do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).
Rossano Pecoraro
Filósofo da política. Professor do Departamento de Filosofia e do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Coordena o Laboratório de Filosofia Política e Moral Gerardo Marotta (CNPq/Unirio). Pós-doutor pela Capes/PNPD/UFPI e pela Università di Torino. Membro do GT da ANPOF Filosofia da Técnica e da Tecnologia e sócio da Società Italiana di Filosofia Política e da Società Italiana di Estetica. Dentre as publicações mais recentes (em português) destacamos: O realismo do mal: a agonia da democracia e o demo-fascismo no século XXI (2018), Arqueologia da Imagemlatria: ou sobre como nos tornamos “templos de ídolos” (2020), Profanar o nada. a luta de gigantes e o núcleo vazio da máquina política (2020), Entre Estética e Política (2021), Filosofia do narcisismo I e II (2021 e 2025), O Estado no divã: ou da luta contra a ideologia e a milicização do poder (2024), Ontologia e Política (2025). Áreas e temas de atuação: Filosofia Política, Ética e Tecnologia, História da Filosofia brasileira, Filosofia Latino-Americana, Poder e Sociedade na Filosofia Política e Jurídica Contemporânea, Demofascismo, Filosofia dos criptoativos.
Écio Elvis Pisetta
Graduado em Filosofia pela Universidade São Francisco (1989). Mestre (1999) e doutor (2005) em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professor na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – Unirio. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Filosofia da Ciência e da Tecnologia, Filosofia e Educação, Filosofia e Sociedade, atuando principalmente nos seguintes temas: Metafísica, Ciência e Tecnologia, Epistemologia, Fenomenologia, Educação, Heidegger e a finitude, Morte e Filosofia. Membro do Grupo de Pesquisa “Interfaces: técnica, arte e questões ético-políticas no pensamento filosófico” e do “Gefont: grupo de estudos de filosofia e ontologia da natureza”. Atua também como professor e pesquisador no Mestrado Profissional em rede de Ensino de Filosofia, núcleo Unirio.
Autores
Ana Beatriz Félix
Mestra em Filosofia pela Unirio. Pós-graduada em Recursos Humanos pelo Centro Universitário de Barra Mansa (UBM). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB-FERP). Graduada em Letras (Português – Inglês) pela Universidade de Vassouras. Professora de Língua Portuguesa, Filosofia e Sociologia pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro e também atua como Pedagoga na Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC).
André Luiz Peixoto Duarte
Licenciado e bacharel em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é mestrando em Filosofia pelo Programa de Mestrado Profissional em Filosofia (Prof-Filo) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Atua como professor da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro.
Camila Gonçalves Curado
Graduada em Licenciatura pela Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro /UFRJ (2015). Mestra em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia – Mestrado Profissional em Filosofia /PROF-FILO da UNIRIO. Pesquisa o Ensino de Filosofia na Filosofia Brasileira. Tem experiência na área de Filosofia para Ensino Médio, atuando como docente da rede estadual de ensino na cidade do Rio de Janeiro.
Debora De Castro Rocha
Possui graduação em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009), com especialização em Arte e Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Atualmente, cursa o programa de Mestrado Profissional em Filosofia pelo PROF FILO Núcleo Unirio. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Arte e Filosofia, e Ciências Sociais.
Joana Tolentino Batista
Doutora em Filosofia pelo PPGF-UFRJ (2015). Mestra em Filosofia pelo PPGF-UFRJ (2007). Licenciada (2005) e bacharela (2003) em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (IFCS/UFRJ). Pesquisadora na área de Filosofia e Educação, com ênfase decolonial. Membro dos grupos de pesquisa CORPODER – Filosofias decoloniais: corpos, poderes e saberes e Travessias: educação, filosofia e decolonialidade. Também faz parte do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar/ANPOF. É professora de Filosofia na Educação Básica e nas Licenciaturas integradas em Humanidades no Colégio Pedro II, exercendo atualmente a coordenação do curso de Filosofia. Autora de materiais didáticos de Filosofia (editoras Moderna e FGV) e avaliadora do MEC. Desenvolve pesquisa na área de Filosofia e sua interface com Educação, Arte e Política, estudando os seguintes temas: decolonialidade, ensino de filosofia, práticas artísticas, feminismos e a relação entre ser humano e natureza.
Leandro De Oliveira Fernandes
Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN) do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ). Mestre em Filosofia pelo Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2014). Atualmente, atua como Diretor Geral e professor de Filosofia na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ). Orcid: https://orcid.org/0009-0008-0908-2926
Luiz Alexandre F. Gomes
Possui graduação em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997). Graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018). Atualmente é professor I – Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e professor I – Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em professor de Ensino Básico.
Marcelo Santos Feijó
Mestrando em Filosofia por intermédio do Programa de Mestrado Profissional em Filosofia em Rede – PROF-FILO, núcleo Unirio. Licenciado em Filosofia pelo Instituto de Ciências Sociais e Humanas / ICSH (CESB-GO). Licenciado em História pela Fundação Educacional de Duque de Caxias – FEUDUC. Possui experiência como docente no segmentos: Ensino Fundamental II e Médio, atuante em projetos sociais e cursos preparatórios pré-vestibulares. Atualmente, exerce o magistério na rede privada de ensino/ Salta Educação – Rede Elite de Ensino. Eixos de atuação: CiberEducação, Mídias Digitais, Educação em Rede, Ensino de Filosofia, EdTechs.
Maria Clara Azevedo De Carvalho
Doutor em Filosofia pela UFRJ (abr. 2022). Possui Mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2015). Graduação em licenciatura e bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010). Atualmente é professor regente da disciplina Filosofia – Secretaria de Estado de Educação.
Petherson Willian Rezende Francisco
Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Dehoniana (2018). Graduação em Pedagogia – Claretiano Centro Universitário (2022). Graduação em Filosofia – Claretiano Centro Universitário (2021). Mestre pelo Programa de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: mestrado profissional em Filosofia, Alfabetização Filosófica, Matthew Lipman, Formação Docente em Filosofia e Cinema e Filosofia.
Robson Felix Nogueira
Especialista em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Universidade Federal de Lavras (2022). Especialista em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia pela Universidade Candido Mendes (2014). Possui Bacharelado em Música com Habilitação em Flauta Doce pela Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG (2012). Licenciatura em Filosofia pelo Centro Universitário Internacional – Uninter (2020). Bacharelado em Filosofia pelo Centro Universitário Internacional – Uninter (2022). Licenciatura em Letras pela Faculdade de Tecnologia Machado de Assis – Facese (2018). Licenciatura em Letras Português/Inglês pela Universidade de Franca – Unifran (2022). Licenciatura em Sociologia pelo Centro Universitário Internacional – Uninter (2023). Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Internacional – Uninter (2024). Cursando Licenciatura em Letras- Inglês e Bacharelado em Psicanálise pelo Centro Universitário Internacional – Uninter. Mestrando em Filosofia PROFFILO na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Artes e Ciências Humanas, com ênfase em Música e Ensino de Filosofia. Professor efetivo da Educação Básica – PEB Filosofia, da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.
Tais Silva Pereira
Possui graduação em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005). Mestrado e doutorado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2013). Possui pós-doutorado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Professora do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) desde 2010, atuando nos âmbitos do Ensino, Pesquisa e Extensão. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN) e professora colaboradora do Programa Profissional em rede PROF-Filo, núcleo Unirio. Integrou o conselho fiscal da Diretoria da ANPOF (Biênio 2023-2024) e coordenou a Comissão de Trabalho sobre o Ensino de Filosofia da ANPOF. Atualmente, é diretora de pesquisa da Associação Brasileira de Ensino de Filosofia (ABEFil), formada em 2024, e compõe a comissão de Ensino de Filosofia da atual diretoria da ANPOF (Biênio 2025-2026). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Política, Ensino de Filosofia e Produção de Material Didático para o Ensino de Filosofia.
Thiago Silva Freitas Oliveira
Possui graduação em Licenciatura pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Graduação em Filosofia (bacharelado) pela Universidade Federal de Uberlândia (2006). Mestrado em Filosofia Antiga pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Doutorado em Filosofia Antiga pela Universidade Estadual de Campinas (2013). Atualmente é professor adjunto (DE) da Unirio (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) e chefe do DFIL (Departamento de Filosofia). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia, atuando principalmente nos seguintes autores e temas: Aristóteles, Marx, Marxismo, Filosofia da Educação, Filosofia Política, Ensino de Filosofia e Filosofia do Direito. Suas últimas pesquisas estão voltadas para o pensamento marxista e a relação entre as noções de Estado, ideologia e educação.
Valeria Cristina Lopes Wilke
Professora Titular do Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/Unirio. Doutora em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/UFF (2009). Mestra em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996). Bacharela e licenciada em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1991). Bacharela em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (1984). Membro permanente do GT ANPOF Filosofar e Ensinar a Filosofar e do GT ANPOF Filosofia e Gênero. Possui experiência na área de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes eixos: Filosofia da Informação e mídias; Ensino de Filosofia; Filosofia, feminismos e gênero; Filosofia e tecnologias digitais; Filosofia e decolonialidade. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Filosofia – Mestrado Profissional em Filosofia/PROF-FILO – Núcleo UNIRIO. Líder do Grupo de Pesquisa Filosofia da Informação certificado pelo CNPq.
Detalhes ISBN: 978-65-251-9352-6 ISBN Digital: 978-65-251-9353-3 DOI: 10.24824/978652519352.6 Ano da Edição: 2026 Distribuidora: Editora CRV Número de páginas: 164 Formato do livro: 16x23 Numero da Edição: 1
Assunto: E61 Entre o pensar e o ensinar: a Filosofia na Educação Básica / Tais Turaça Arantes, Marcelo Senna Guimarães, Nilton José dos Anjos de Oliveira, Rossano Pecoraro, Écio Elvis Pisetta (organizadores) – Curitiba : CRV: 2026. 164 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-9353-3 ISBN Físico 978-65-251-9352-6 DOI 10.24824/978652519352.6 1. Filosofia 2. Educação Básica 3. Práticas do ensino de Filosofia 4. Espaço escolar I. Arantes, Tais Turaça, org. II. Guimarães, Marcelo Senna, org. III. Oliveira, Nilton José dos Anjos de, org. IV. Pecoraro, Rossano, org. V. Pisetta, Écio Elvis, org. VI. Título VII. Série. CDU: 37:1 CDD: 107 Índice para catálogo sistemático 1. Filosofia - educação 107
