O livro reúne cientistas sociais que têm discutido os processos de ensino e aprendizagem. Ele foi pensado de forma a oferecer um panorama do conhecimento sobre educação, em especial na antropologia, além de destacar os caminhos analíticos percorridos pelos autores que se dedicam à temática. A pluralidade de temas e abordagens marca a coletânea, que apresenta reflexões sobre pobreza, cor/raça, gênero, sexualidades, violências e trajetórias educacionais. O debate educacional está presente na antropologia desde a sua consolidação como ciência e se apresenta também em outras áreas, como a sociologia e a ciência política. Em certa medida, tem-se uma discussão interdisciplinar que fomenta e é fomentada pelo campo educacional. O principal objetivo da coletânea é sistematizar o conhecimento e inspirar novas reflexões que articulem as ciências sociais e a educação.
Autores:
Organizadores
Luiz Couceiro
Licenciado e Bacharel em História. Mestre e Doutor em Ciências Humanas (Antropologia). Especializado, dentre outros, em assuntos educacionais. Com pós-doutorados em Antropologia e Sociologia. Professor do Instituto de Sustentabilidade e Biodiversidade da UFRJ e do Programa de Pós-Graduação em História da UFMA.
Rodrigo Rosistolato
Antropólogo especializado em temas educacionais. Doutor em Ciências Humanas (antropologia). Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE e do Departamento de Fundamentos da Educação, da Faculdade de Educação da UFRJ, bolsista em produtividade de pesquisa pelo CNPq.
Autores
Amurabi Oliveira
Cientista Social. Professor do curso de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política do em Educação e do Interdisciplinar em Ciências Humanas, da Universidade Federal de Santa Catarina.
Ana Pires Do Prado
Antropóloga. Professora do curso de Pedagogia, das Licenciaturas e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Bóris Maia
Departamento De Fundamentos Da Educação, Universidade Federal Do Rio De Janeiro.
Fabiano Gontijo
Doutor em Antropologia, École des Hautes Études en Sciences Sociales. Professor Titular, Universidade Federal do Pará. Bolsista de Produtividade, Conselho Nacional do Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
Flávia Ferreira Pires
Antropóloga. Professora do curso de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal da Paraíba.
Guillermo Vega Sanabria
Antropólogo. Professor do curso de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal da Bahia.
Juliane Bazzo
Antropóloga. Analista de Políticas Públicas e Gestão Governamental e Assessora de Gabinete na Secretaria de Justiça, Cidadania e Direitos Humanos do Estado do Rio Grande do Sul.
Leonardo Carbonieri Campoy
Antropólogo. Professor do curso de Pedagogia e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva da UPE-Mata Norte.
Mariana Muniz
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação – PUC-Rio. Mestrado em Educação – PUC-Rio, Professora de anos iniciais – Prefeitura do RJ.
Mariane Da Silva Pisani
Professora E Antropóloga Na Universidade Federal Do Piauí (ufpi).
Mohana Ellen Brito Morais Cavalcante
Socióloga. Pesquisadora Dti-A Cnpq.
Mylene Mizrahi
Professora de Antropologia Cultural do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e de seus Programa de Pós-Graduação em Educação e Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais.
Nalayne Mendonça Pinto
Socióloga. Professora Titular do Departamento de Ciências Sociais e do Programa Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Pesquisadora do Instituto de Estudos Comparados em Administração de Conflitos INCT-InEAC.
Detalhes ISBN: 978-65-251-9132-4 ISBN Digital: 978-65-251-9129-4 DOI: 10.24824/978652519132.4 Ano da Edição: 2026 Distribuidora: Editora CRV Número de páginas: 294 Formato do livro: 16x23 Numero da Edição: 1
Assunto: P962 Processos e agenciamentos de ensino e aprendizagem / Luiz Couceiro, Rodrigo Rosistolato (organizadores) – Curitiba : CRV, 2026. 294 p. Bibliografia. ISBN Digital 978-65-251-9129-4 ISBN Físico 978-65-251-9132-4 DOI 10.24824/978652519132.4 1. Educação 2. Ensino de Ciências Sociais 3. Desigualdades educacionais 4. Gênero e educação 5. Teoria antropológica I. Couceiro, Luiz, org. II. Rosistolato, Rodrigo, org. III. Título IV Série. CDU: 37:316 CDD: 370.19 Índice para catálogo sistemático 1. Educação – Aspectos sociológicos – 370.19
