Descrição
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Sinopse:
Em Moçambique a disciplina de Desenho Técnico (actual Educação Visual) é identificada pelas políticas educacionais como uma das mais críticas no que se refere ao desempenho escolar dos alunos. Esta problemática evidencia-se pela fraca aderência a área de desenho no ensino médio, onde são preparados os jovens aspirantes a cursos superiores que transformam as habilidades de desenhar em uma ferramenta profissional para criação, projecção e construção, nomeadamente: Arquitectura, Urbanismo, Planeamento Físico/ Territorial, Engenharias (Mecânica, Civil, Eléctrica, Mecatrônica/ Automação e Produção), Design (Industrial, Gráfico, de Interiores, de Moda, de Animação e Jogos) e Artes Visuais.
Efetivamente, nas escolas públicas e privadas, tem-se verificado a leccionação simultânea de instrumentos de rigor e o próprio conteúdo do Desenho Técnico, especialmente as projecções ortogonais, o que vem influenciando na consolidação de todos “mitos” em volta da disciplina.
Eis que este livro, em suas mãos, evidencia a eficácia da técnica de desenho a mão livre na aprendizagem das projecções ortogonais. Para tal, propõe-se a dar pistas a perguntas como: Quais as principais dificuldades comuns encaradas pelos alunos durante a aprendizagem de Desenho Técnico? Como se procede a pesquisa-acção no ensino do Desenho Técnico? Qual o papel do construtivismo de Jean Piaget? Quais as potencialidades da técnica de mão livre?
Autores:
Eusébio Fernando Chitlango
Doutorando em Arquitectura e Urbanismo na Escola de Arquitetura e Design na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) pela Bolsa de Estudo do CNPq e TWAS-UNESCO. Mestre em Ciências de Educação (Ensino de Desenho) pelo Instituto Superior de Gestão e Empreende- dorismo Gwaza Muthine. Licenciado em Educação Visual e Desenho de Construção pela Universidade Pedagógica de Moçambique. Artista plástico, voluntário e professor de Educação Visual e Geometria Descritiva no Ensino Médio em Moçambique (Público e Privado). Premiado e distinguido por 10 ocasiões no ensino superior, na cultura e na liderança juvenil.
Interesses: História da Arte, Património Arquitectónico, Artes Visuais, Geometria Descritiva, Desenho de Construção, Afrocentricidade e Pesquisa-acção.
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8997-0
ISBN Digital: 978-65-251-8998-7
DOI: 10.24824/978652518997.0
Ano da Edição: 2026
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 180
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: C532 Chitlango, Eusébio Fernando Pesquisa-acção e técnica de mão livre: uma proposta eficaz para aprendizagem de Desenho Técnico / Eusébio Fernando Chitlango – Curitiba : CRV, 2026. 180 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8998-7 ISBN Físico 978-65-251-8997-0 DOI 10.24824/978652518997.0 1. Educação 2. Desenho a mão livre e pesquisa-acção 3. Desenho técnico 4. Gaspard Monge e projecções ortogonais 5. Processo de ensino e aprendizagem 6. Construtivismo piagetiano I. Título II. Série. CDU: 744 CDD: 744 Índice para catálogo sistemático 1. Desenho técnico – 744
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