Descrição
Amostra:
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Sinopse:
Este livro surge do cotidiano escolar e reúne oito crônicas pedagógicas que retratam experiências reais vividas no ensino de Libras (Língua Brasileira de Sinais). Em cada narrativa, o leitor acompanha encontros, desafios, descobertas e emoções que atravessam a convivência entre professora surda, alunos surdos, alunos ouvintes e intérpretes de Libras, evidenciando como o contato linguístico pode transformar relações e ampliar a potência de agir no espaço escolar.
As histórias se passam no município de Santos (SP), onde a educação inclusiva vem sendo fortalecida por políticas públicas e pela implantação da Libras no Currículo santista, iniciada em 2023 e prevista para alcançar toda a rede municipal. Esse processo contou com a participação de profissionais da educação e com a contribuição crítica da Congregação Santista de Surdos (CSS), assegurando voz, representatividade e protagonismo surdo na construção curricular.
Mais do que relatos, esta obra registra memórias de um movimento coletivo de transformação. Ensinar Libras, aqui, revela-se como abertura para o diálogo, para o reconhecimento das diferenças e para a construção de uma escola acessível e humana — capaz, inclusive, de impulsionar a criação de espaços bilíngues voltados aos alunos surdos, como uma sala bilíngue que valorize a Libras como língua de instrução e pertencimento.
Autores:
Maria Elisa Della Casa Galvão
Surda, santista de nascença e bilíngue, é sobrinha-neta de Patrícia Rehder Galvão (Pagu), reconhecida figura do modernismo brasileiro, vinculada às lutas cujas vozes foram muitas vezes silenciadas. Nesse horizonte, manifesta conexões herdadas de força e resistência, elementos que atravessam sua trajetória, marcada pela defesa da comunidade surda, da Libras e dos direitos linguísticos, bem como pela educação em prol dos surdos, fundamentada na inclusão, na valorização da identidade e da cultura surda e na formação inicial e continuada de professores.
É licenciada em Pedagogia pela Universidade de Ribeirão Preto (Unaerp) e em Letras-Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Com ampla experiência no ensino de Libras, atuou como instrutora de Libras na Prefeitura Municipal de Guarujá e foi a primeira professora surda a lecionar Libras como componente curricular na rede municipal de Santos, exercendo protagonismo surdo. Também atuou como professora universitária na Universidade de Ribeirão Preto (Unaerp), campus Guarujá.
Atualmente, é docente do Magistério Superior da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), campus Seropédica, vinculada ao Departamento de Letras e Comunicação Social (DLC).
Concluiu o mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e é doutoranda em Linguística no Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
Detalhes
ISBN: 978-65-251-9464-6
ISBN Digital: 978-65-251-9460-8
DOI: 10.24824/978652519464.6
Ano da Edição: 2026
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 86
Formato do livro: 14x21
Numero da Edição: 1
Assunto: G146 Galvão, Maria Elisa Della Casa Libras como componente curricular nas redes municipais: relatos de uma professora surda / Maria Elisa Della Casa Galvão – Curitiba : CRV, 2026. 86 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-9460-8 ISBN Físico 978-65-251-9464-6 DOI 10.24824/978652519464.6 1. Educação 2. Libras 3. Componente curricular 4. Professor surdo 5. Protagonismo surdo I. Título II. Série. CDU: 376:81’221.24 CDD: 371.912 Índice para catálogo sistemático 1. Educação de surdos – 371.912
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