Descrição
#N/A
Assunto:
A532
Anais do simpósio em ensino tecnológico no Amazonas 2015/2016. / Ana Cláudia
Ribeiro de Souza, Andréa Pereira Mendonça, João dos Santos Cabral Neto (organizadores).
242 p.
Bibliografia
ISBN: 978-85-444-1459-0
DOI: 10.24824/978854441459.0
1. Educação - formação 2. Recursos pedagógicos 3. Tecnologias I. Souza, Ana Cláudia
Ribeiro de, org. II. Mendonça, Andréa Pereira, org. III. Cabral Neto, João dos Santos, org. IV
Título V. Série.
CDD 372.358
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A PROPOSTA DO PROFESSOR-PESQUISADOR NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE E NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Adriana Nogueira Tavares
Ana Cláudia Ribeiro de Souza
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) COMO RECURSO DIDÁTICO
Simone dos Santos da Silva
Maria Inez Pereira de Alcântara
Kledson Rocha Sousa
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Luana Ugalde da Costa
Rosa Marins Azevedo
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EBTT E NEABI: uma relação possível?
Uthant Benicio de Paiva
RECURSOS PEDAGÓGICOS
SOFTWARE EDUCATIVO PARA A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO EM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL: um processo de alfabetização científica e tecnológica
Andreza de Matos Oliveira
Caroline Barroncas de Oliveira, Yezenia Rosário Ferrer
Romy Guimarães Cabral
ENSINO HÍBRIDO E CAD: potencializando o aprendizado de desenho técnico de alunos iniciantes de Engenharia
Monique Guerreiro Bastos
Amanda Aline de Souza Sampaio
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Luciene de Almeida Barros Pinheiro
Ana Cláudia Ribeiro de Souza
CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE SOBRE OS CONCEITOS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA A PARTIR DA VISÃO POPULAR
Austonio Queiroz dos Santos
Ana Cláudia Ribeiro de Souza
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: as imbricações entre a constituição dos Institutos Federais, Formação de Professores e Ensino Tecnológico
Rosangela Santos de Oliveira
Ana Cláudia Ribeiro de Souza
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO
OS DESAFIOS DO PLANEJAMENTO NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO: uma experiência na disciplina de Libras
Eliane Barth Tavares
Andréa Pereira Mendonça
SOBRE OS ORGANIZADORES
