Juventudes em movimento: múltiplas, vivas e insurgentes é o primeiro livro organizado pela Associação Nacional Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras da Juventude Brasileira e marca o lançamento do SELO REDEJUBRA. Os artigos selecionados formam um mosaico de reflexões acerca da condição juvenil na contemporaneidade, com investigações sobre a realidade das juventudes sob diferentes perspectivas étnicas e condições raciais, sociais e de gênero, bem como análises envolvendo práticas juvenis em espaços escolares, religiosos, políticos e artistas dos mais diversos movimentos. As pesquisas selecionadas apontam uma multiplicidade de abordagens teórico-metodológicas que podem servir de referência para a melhor compreensão de contextos socioeconômicos de grande complexidade, tendo em vista a diversidade das juventudes em seus contextos políticos e territoriais. A natureza multidisciplinar dos estudos disponibilizados pelas autoras e autores, certamente irá fomentar uma riquíssima troca de informação e conhecimento.
Autores:
Organizadores
Lila Cristina Xavier Luz
Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Investigadora e professora na Universidade Federal de Piauí, no Curso de Serviço Social e no Mestrado em Sociologia. Tem experiência em investigação na área de juventudes, com enfoque nos seguintes temas: cultura juvenil, políticas públicas para as juventudes, desigualdades sociais, culturas juvenis, dentre outras. Atualmente coordena o Núcleo de Pesquisa sobre Crianças, Adolescentes e Jovens (NUPEC). É membro do Grupo Regional de Investigação Juventude da América Latina e do Caribe (GRILAC). Membro do Grupo de Trabalho “Infancias y Juventudes do CLACSO”. Integra a Coordenação do Observatório de Segurança Pública-Núcleo Piauí.
Heloisa Dias Bezerra
Doutora em Ciência Política. Professora no Departamento de Ciências Sociais e Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO.
Shara Jane Holanda Costa Adad
Professora na Universidade Federal do Piauí. Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora Associada à Universidade Federal do Piauí (UFPI/BR). Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas “Educação, Gênero e Cidadania” – NEPEGECI e do Observatório das Juventudes e Violências na Escola – OBJUVE. Integra o Programa de Pós-Graduação em Educação, na Linha 03 Educação, Diversidades/diferença e Inclusão.
Beatriz Akemi Takeiti
Terapeuta Ocupacional. Mestra e doutora em Psicologia Social pelo Programa Pós-Graduação em Psicologia Social da PUC/SP. Docente do Departamento de Terapia Ocupacional, Faculdade de Medicina e do Programa de Pós-Graduação em Psicossociologia de comunidades e Ecologia Social (EICOS/UFRJ). Coordenadora do Laboratório de Estudos e Práticas Interdisciplinares em Juventudes, Cultura e Territórios – LabCRIAS.
Flávio Munhoz Sofiati
Professor associado da Faculdade de Ciências Sociais. Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, GO, Brasil; Membro do Núcleo de Estudos de Religião “Carlos Rodrigues Brandão” (NER) e do Observatório Juventudes na Contemporaneidade. Sócio fundador do CAJUEIRO – Centro de Formação Assessoria e Pesquisa em Juventude.
Doutor Em Sociologia Pela Usp. Bolsista Produtividade Do Cnpq.
Autores E Autoras
Alberto Da Silva Moreira
Doutor em Teologia. Professor aposentado da PUC Goiás. Coordenador do NEARG – Nu?cleo de Estudos Avanc?ados sobre Religia?o e Globalizac?a?o. Bolsista Produtividade do CNPq.
Alexandre Sousa Da Silva
Doutor em Estatística. Professor no Departamento de Métodos Estatísticos, Escola de Matemática da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO.
Armennia Vitória Araújo Santos
Graduanda Em Pedagogia Na Universidade Federal Do Piauí.
Carles Feixa
Professor catedrático de antropologia social da Universidade Pompeu Fabra, em Barcelona. Doutor em Antropologia Social pela Universidade de Barcelona e Doutor Honoris Causa pela Universidade de Manizales (Colômbia). Dedica-se aos estudos das Culturas Juvenis, tendo publicado mais de 50 livros sobre o tema e sendo pesquisador visitante em importantes universidades de países como: Espanha, Itália, México, França, Argentina, Chile, Colômbia, Estados Unidos, Peru, Brasil, entre outros.
Celecina De Maria Veras Sales
Graduada Em Serviço Social Pela Universidade Federal Do Maranhão – Ufma.
Mestra em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Pós-doutorado em Sociologia pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa – PT.
Professora Titular da Universidade Federal do Ceará. Ensina no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Programa de Avaliação de Políticas Públicas da UFC. Uma das fundadoras do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Gênero, Idade e Família – NEGIF. Pesquisa e orienta sobre gênero, juventude, movimentos sociais.
Célio José Dos Santos
Professor do Instituto Federal Baiano – Campus Catu. Doutor (2022) e mestre (2012) em Geografia pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. Graduado em Licenciatura Plena em Geografia (2008) pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Urbana, Geografia Cultural e Ensino de Geografia. O foco central de suas pesquisas tem sido os ativismos socioculturais das juventudes periféricas. Membro dos grupos de pesquisa Geojuves – Geografia das Juventude (FCT-Unesp, Campus Presidente Prudente), do Espaço Livre de Pesquisa-Ação (UFBA) e do REAJ – Rede de Estudos e Pesquisas sobre Ações e Experiências Juvenis.
Cláudia Cristina Da Silva Fontineles
Bolsista em Produtividade Científica CNPq (Nível 2). Professora Associada da Universidade Federal do Piauí (Departamento de História, Pós-Graduação em História e Pós-Graduação em Ciência Política). Doutora em História pela Universidade Federal de Pernambuco, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí. Licenciada em História e em Pedagogia, Graduada em Direito pela Universidade Estadual do Piauí. Desenvolve pesquisas nas áreas de História e Memória, História Política, História e Mídia, História e Cidade, História e Literatura, História dos Esportes, História da Educação, Ensino de História, entre outros temas.
Débora Irmão Santos
Terapeuta Ocupacional. Secretaria Municipal De Saúde Do Rio De Janeiro.
Denise Maria Reis
Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com estágio de pesquisa no Observatório Permanente da Juventude do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (OPJ/ICS/ULisboa). Possui Pós-Doutorado em Educação pela UNIVÁS. Licenciada em Pedagogia pela PUC-Campinas e em Ciências Sociais pela UMESP. Especialização em Educação Social pelo Centro UNISAL. Mestrado em Educação pela UFSCar. Atualmente é Professora Adjunta do Departamento de Educação da UFSCar, colíder do grupo de pesquisa DEFORGES – Grupo de Estudos e Pesquisas em Organização Escolar: Democracia, Direitos Humanos e Formação de Gestores. Tem experiência com educação social, juventudes, participação juvenil, políticas públicas de juventude, movimentos sociais, Ensino Médio, política educacional, gestão educacional e escolar.
Diego Mendonça Viana
Mestre Em Saúde Da Família. Universidade Federal Do Ceará, Faculdade De Farmácia, Odontologia E Enfermagem
Edson José De Souza Júnior
Bacharel em Direito. Licenciado em História. Graduando em Psicologia. Doutor em Educação e em Direito. Pós-Doutor em Direito, pela Università degli Studi de Messina – Itália. Professor da UniAlfa (Centro Universitário Alves Faria). Membro associado da Sociedade Brasileira de Psicologia. Membro associado da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO). Membro associado Associação Brasileira de Psicogerontologia (ABPsiGero). Procurador Federal da Advocacia Geral da União (AGU).
Eleonora Figueiredo
Pedagoga, Especialista em Responsabilidade Social Corporativa (UFF/LATEC). Especialista em Educação (PUC-RJ). Mestrado em Educação (FGV). Autora e coautora de artigos. Pesquisadora da FlacsoBrasil – Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais na área de Juventude, Violências e Políticas Públicas. Facilitadora de processos com foco em desenvolvimento humano e organizacional: Planejamento Estratégico, Gestão de Pessoas, da Qualidade, da Responsabilidade Social Empresarial e do Terceiro Setor com atuação em organismo internacional, organizações públicas, privadas e do terceiro setor.
Gabriella Gonçalves Monteiro Martins
Mestranda em Ciência Política pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Bacharel em Direito pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Advogada OAB/PI.
Graziela Dutra Kantorski
Mestranda em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. PPGEduC/UNEB. Especialista em Revisão de Textos pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC – MG). Graduada em Letras pela Universidade Franciscana (UFN). Vinculada ao Grupo de Estudo e Pesquisa em Psicanálise e Educação e Representações Sociais (Geppe-rs).
Hilda Mara Lopes Araujo
Doutora Em Educação – Associada Iii, Departamento De Métodos E Técnicas De Ensino/cce/ufpi
Ingrid Karla Da Nóbrega Beserra
Doutora em Política Social pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestra e Bacharela em Serviço Social pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente, é professora da Universidade Federal do Tocantins (UFT). É Pesquisadora associada à Rede Zika Ciências Sociais da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Membro da Rede Brasileira de Universidades Promotoras da Saúde (Rebraups). Membro do Comitê Estadual Interinstitucional de Monitoramento da Política Antimanicomial (Ceimpa/TO). Docente do Programa de Ensino em Ciências e Saúde (PPGECS/UFT).
Jane Santos Da Silva
Doutora em Serviço Social. Professora no Departamento de Fundamentos da Educação, Escola de Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO.
José Hilário Neto
Graduado em História pela Universidade Federal do Piauí (2022). Atualmente é professor da Educação Básica e mestrando em História do Brasil pelo Programa Pós-Graduação em História do Brasil da Universidade Federal do Piauí – PPGHB/UFPI. Tem interesse e pesquisa sobre o Hip-Hop e suas relações com a Cultura, Juventude, Periferias e a Política.
Luciana De Lima Lopes Leite
ARTEvista. Professora artista e Educadora Social. Graduada em Ciências Sociais e Artes Visuais (UFPI). Mestra em Antropologia e Doutora em Educação. Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa “Educação, Gênero e Cidadania” – NEPEGECI (UFPI) e do Observatório das Infâncias e Juventudes na Educação – OBIJUVE (UFPI). Investiga o silenciamento, invisibilidade e condição periférica de mulheres na História da Arte ocidentalizada, bem como os saberes, narrativas e proposições de mulheres artistas, juventudes e comunidades tradicionais. Suas pesquisas evocam a Arte como tática de re_eXistência coletiva, produção de afetos e conhecimentos emancipadores.
Luísa Beltrame Lovatel
Terapeuta Ocupacional Pela Universidade Federal Do Rio De Janeiro.
Marcello Xavier Sampaio
Doutor em Ciências Veterinárias. Professor no Departamento de Microbiologia e Parasitologia, Instituto Biomédico da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO.
Maria Clara Dos Santos Oliveira
Graduada Em Licenciatura Em História Pela Universidade Federal Do Piauí. Mestranda
em História do Brasil pelo Programa de Pós-Graduação em História do Brasil (PPGHB) da mesma Universidade. Possui interesse em História Política Contemporânea e Ditadura Militar no Brasil, com ênfase em pesquisas sobre censura musical.
Marcos Vinícius Sales
Doutorando em Sociologia e Antropologia (PPGSA/UFRJ). Mestre em Sociologia (PPGS/UFF) e em Planejamento Urbano e Regional (IPPUR/UFRJ). Graduado em Ciências Sociais (FCS/UNIRIO). Pesquisador na área de Educação e Juventudes da Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais.
Maria De Lourdes Soares Ornellas
Doutora Em Psicologia Da Educação. Professora Titular Da Universidade Do Estado Da Bahia (uneb).
Maria Helena Cariaga Silva
Bacharel, Mestrado e Doutorado em Serviço Social pela Pontificia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Professora do curso de graduação e pós-graduação em Serviço Social (PPGSocial) da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Campus de Miracema do Tocantins. Pesquisadora do Grupo Estudo, Pesquisa, Extensão em Estado, Política Social e Serviço Social (GEPOSS).
Mailson Santos Pereira
Psicólogo Social – CRP03/7767. Especialista em Juventude no Mundo Contemporâneo pela PUC-GO. Mestre em Ciências Sociais pela UFRB e em Estado, Governo e Políticas Públicas pela FLACSO. Discente do Bacharelado em Ciências Sociais pela UNEB e do Doutorado em Ciências Sociais pela UFBA. Conselheiro Estadual de Juventude da Bahia – 2023-2025. Professor Substituto da UFBA junto ao Instituto de Psicologia e Serviço Social. Conselheiro Fiscal da Associação REDEJUBRA – 2024-2026; e membro do Observatório Social da Juventude – CAHL/UFRB. Interesse em pesquisa na área das Psicologia Social, Políticas Públicas, Participação Social, Juventude e Assistência Social (PNAS)
Miriam Abramovay
Doutorado em Ciências da Educação pela Université de Lyon 2- França. Mestrado pela Pontifícia Universidade Católica (PUC) de São Paulo em Educação: História, Política, Sociedade. É coordenadora do Programa Estudos sobre Juventudes, Educação e Gênero: Violências e Resistências da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso-Brasil) e professora convidada do Núcleo de Estudos sobre Violência da Universidade de São Paulo. Pesquisadora Bolsista da FGV (DGPE). Autora e coautora de diversos livros e artigos sobre Juventudes, Violências, Violências nas escolas, Gangues entre outros. Foi coordenadora/pesquisadora de diversos organismos (UNICEF, BID, INEAM, FNUAP, UNIFEM). Professora da Universidade Católica de Brasília. Vice-Coordenadora do Observatório de Violências nas Escolas (Convênio UCB/UNESCO). Coordenou várias pesquisas da UNESCO. Foi Conselheira do CONJUVE (Conselho Nacional de Juventude). Coordenadora de pesquisas da RITLA (Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana).
Monica Villaça Gonçalves
Doutora em Terapia Ocupacional (UFSCar). Mestra em Saúde Pública (ENSP/Fiocruz). Especialista em Acessibilidade Cultural (UFRJ) e em Saúde Mental (UFRJ). Graduada em Terapia Ocupacional (UFSCar). Docente do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).
Nilson Weisheimer
Doutor Em Sociologia. Universidade Federal Do Recôncavo Da Bahia.
Olívia Cristina Perez
Doutora em Ciência Política. Mestra em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP). Tem estágio pós-doutoral no Programa de Investigación en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (CLACSO/CINDE). Professora Adjunta na Universidade Federal do Piauí (UFPI), vinculada aos cursos de bacharelado e mestrado em Ciência Política e ao Programa de Pós-Graduação (mestrado e doutorado) em Políticas Públicas. Diretora da editora EDUFPI. Sua área de pesquisa engloba temas como coletivos, participação social, movimentos sociais, feminismos e juventudes em perspectiva comparada com outros países da América Latina. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq.
Paula Guerra
Professora Associada de Sociologia na Universidade do Porto e Investigadora no Instituto de Sociologia da mesma Universidade. Paula é Professora Associada Adjunta do Griffith Centre for Social and Cultural Research da Griffith University na Austrália e Professora Colaboradora Externa no Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal do Espírito Santo no Brasil. É ainda investigadora do CITCEM – Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória, do Centro de Estudos de Geografia e Ordenamento do Território (CEGOT) e do DINÂMIA’CET – Iscte, Centro de Estudos sobre a Mudança Socioeconómica e o Território. Presidente da International Association for the Study of Popular Music (IASPM) Portugal e vice-coordenadora da Research Network de Sociologia da Arte da European Sociological Association. Coordena projetos de investigação sobre culturas juvenis, à sociologia das artes e da cultura, à cocriação artística e arte participativa, metodologias e técnicas de investigação, culturas DIY, entre outros temas. Editora-chefe (com Andy Bennett) da revista da SAGE DIY, Alternative Cultures and Society e da da Bloomsbury Academic Book Series Critical Studies in Do-it Yourself Cultures – Bloomsbury Publishing Inc.
Paulo Henrique Godoy
Doutor em Medicina. Professor no Departamento de Medicina Especializada, Escola de Medicina da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO.
Ronni Cássio Da Silva Araújo
Graduado Em Pedagogia – Ufpi.
Rogério De Oliveira Araújo
Doutorando em Políticas Públicas pela UFPI. Mestre em Ciência Política pela UFPI. Membro do grupo de pesquisa Democracia e Marcadores Sociais da Diferença.
Rosemary Negreiros De Araujo
Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Educação pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e Licenciada e Bacharela em História pela Universidade Federal da Paraíba – UFCG. Professora na graduação e pós-graduação em Serviço Social na Universidade Federal do Tocantins. Miracema, TO, Brasil. Áreas de interesse Realidade Social da Amazônia: povos e comunidades tradicionais; Território Indígena, História e Cultura do Povo Indígena Akw?-Xerente; Memória e História oral.
Ronaldo Guimarães Santos
Graduação em Administração pela Faculdade Salesiana Dom Bosco (2010). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Marketing. Pós-Graduado em Gestão de Pessoas, FSDB. Pós-Graduado em Juventude no Mundo Contemporâneo, PUC GO – Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Coordenador de Projetos no ITEPES – Instituto de Teologia Pastoral e Ensino Superior da Amazônia 2018 a 2021, Coordenador de Extensão na Faculdade Católica do Amazonas 2021 a 2022. Mestre em Ciências da Religião pela PUC-GO. Membro Associado do CAJUERO – Centro de Formação, Assessoria e Pesquisa em Juventude. Faz parte do grupo de Pesquisa do NEARG – Núcleo de Estudos Avançados sobre Religião e Globalização da PUC GO e do NER – Núcleo de Estudos da Religião da UFG – Universidade Federal de Goiás. Contato:
Paulo Sergio Dourado Arrais
Doutor em Saúde Pública. Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem, Curso de Farmácia.
Rosane Castilho
Bacharel e licenciada em Psicologia. Doutora em Educação, com estudos Pós-Doutorais pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, sob orientação do Professor Doutor José Machado Pais (2017). Docente Adjunta de Psicologia da Universidade Estadual de Goiás. Membro associado da Sociedade Brasileira de Psicologia. Membro-fundador do Observatório Juventudes na contemporaneidade em parceria com pesquisadores da UFG, IFG, PUC Goiás e Cajueiro. Além de artigos científicos, publicou diversas obras, dentre elas: Juventud y Autoridad (2011) e Juventud y Processos Educativos (2012) Editorial Teseu; Juventudes: pesquisa e produção de conhecimento (2017), Editora Espaço Acadêmico e Cartografias da condição juvenil (2019, 2021 e 2022) Cânone Editorial.
Sabrina Lima De Vilhena
Psicóloga. Mestra e doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social (EICOS/UFRJ). Integra o LabCRIAS – Laboratório de Estudos e Práticas Interdisciplinares em Juventudes, Cultura e Territórios.
Silvia Maria Vieira Dos Santos
Mulher negra. Professora de História do Ensino Médio da rede pública do estado do Ceará. Graduação em História e Pedagogia. Especialista em Adolescência e juventude no Mundo contemporâneo (FAJE) e em Metodologias do ensino de História (UECE). Possui mestrado e doutorado em Educação pela UFC. Tem experiência na área de História e Educação com ênfase nas Africanidades, Religiosidades, Juventudes, Educação Inclusiva, Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade. Atualmente trabalha como Técnica Educacional na Equipe de Educação em Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade – EDHGS, da Coordenadoria de Educação em Direitos Humanos, Inclusão e Acessibilidade – COEDH, da Secretaria da Educação do estado do Ceará. Atua também como professora formadora do curso de pedagogia da UAB/UECE.
Vinícius Souza Santos
Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal da Bahia – UFRB. Membro do Observatório Social de Juventude – OSJ UFRB e bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia – FAPESB.
Weslley Da Silva Rodrigues
Professor, pesquisador e artista da dança e do teatro. Mestre e doutorando em Educação pela Universidade Federal do Piauí, desenvolve pesquisas sobre diversidades LGBTQIA+, infâncias e juventudes, com ênfase em ações afirmativas e políticas de cuidado, a partir de epistemologias sociopoéticas e cartográficas. Especialista em Docência para o Ensino Superior e em Dança e Consciência Corporal. Graduado em Educação Física e Pedagogia, com atuação na formação docente e no ensino básico. Autor do livro A bicha na escola: ser sem permissão. Recebeu honrarias pelo trabalho desenvolvido nas áreas da saúde, educação, cultura e assistência social.
Detalhes ISBN: 978-65-251-8832-4 ISBN Digital: 978-65-251-8833-1 DOI: 10.24824/9786525188324.4 Ano da Edição: 2026 Distribuidora: Editora CRV Número de páginas: 486 Formato do livro: 16x23 Numero da Edição: 1
Assunto: J786 Juventudes em movimento: múltiplas, vivas e insurgentes / Lila Cristina Xavier Luz, Heloisa Dias Bezerra, Shara Jane Holanda Costa Adad, Beatriz Akemi Takeiti, Flávio Munhoz Sofiati (organizadores) – Curitiba : CRV, 2026. 486 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8833-1 ISBN Físico 978-65-251-8832-4 DOI 10.24824/978652518832.4 1. Ciências Sociais 2. Juventudes 3. Identidades 4. Movimentos Sociais 5. Política I. Luz, Lila Cristina Xavier, org. II. Bezerra, Heloisa Dias, org. III. Adad, Shara Jane Holanda Costa, org. IV. Takeiti, Beatriz Akemi, org. V. Sofiati, Flávio Munhoz, org. VI. Título VII. Série. CDU: 316.346-053.6 CDD: 305.235 Índice para catálogo sistemático 1. Juventude – Aspectos sociais e políticos 305.235
