Descrição
Sinopse:
Essa obra colocou em evidência as experiências político-pedagógicas organizadas por professores e professoras de Educação Física que lecionam na Educação Básica se opondo as políticas públicas neoliberais que se tornaram hegemônicas na educação brasileira desde a década de 1990. Nesse contexto, nos últimos anos, observamos em diferentes eventos, educadores e educadoras do componente curricular relatando as suas experiências educativas. Também tomamos contato com capítulos de livros e artigos em que as ações didáticas desses/dessas docentes começaram a aparecer sistematicamente. Chamou a nossa atenção o fato de que a maioria desses relatos eram realizados em escolas públicas e a fundamentação teórica que embasava a prática desses professores e professoras estava relacionada com as teorias pedagógicas críticas e pós-críticas em currículo. Assim, realizamos uma análise de todo esse corpo teórico com a intencionalidade de demonstrar o fio condutor que unia todas essas experiências produzidas nos últimos dez anos. Após finalizar a leitura, os leitores e as leitoras poderão analisar os temas culturais que aproximam os professores e professores de Educação Física progressistas.
Editora:Editora CRV
ISBN:9786555780130
DOI:10.24824/978655578013.0
Ano de edição:2020
Número de páginas:152
Formato:16x23
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Assunto:
P964
Professores e professoras de educação física progressistas do mundo, univos! – Volume 41
Daniel Teixeira Maldonado – Curitiba CRV, 2020
306 p Educação Física formação para o cotidiano escolar; organização Daniel Carreira Filho
Bibliografi a
ISBN Coleção 9788544404904
ISBN Volume Digital 9786555780161
ISBN Volume Físico 9786555780130
DOI 10248249786555780130
1 Educação 2 Educação física 3 Cotidiano escolar – formação I Maldonado, Daniel
Teixeira II Título III Série
CDU 37 CDD 37286
796
UM LIVRO, UMA CONVOCAÇÃO
Marcos Garcia Neira
PRÓLOGO
Pedro Bonetto
Valdilene Nogueira
Márcio Cardoso Coelho
CAPÍTULO
O INÍCIO DESSA HISTÓRIA inovação pedagógica
nas aulas de Educação Física Escolar
CAPÍTULO
PROFESSORES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA PROGRESSISTAS DO MUNDO, UNIVOS!
CAPÍTULO
PROCEDIMENTOS ADOTADOS
PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA
CAPÍTULO
EDUCAÇÃO FÍSICA, PROJETOS DE ENSINO
E TRABALHOS INTERDISCIPLINARES
trilhando caminhos para um currículo democrático
CAPÍTULO
PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO E O ENGAJAMENTO
ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
em busca de uma sociedade democrática
CAPÍTULO
CULTURA CORPORAL E JUSTIÇA SOCIAL
problematizando desigualdades socioeconômicas
na Educação Física Escolar
CAPÍTULO
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA, AFROBRASILEIRA
E INDÍGENA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
por uma educação antirracista
Daniel Maldonado indd CAPÍTULO
PRÁTICAS CORPORAIS E GÊNERO
quando o combate à discriminação se torna
conteúdo das aulas de Educação Física Escolar
CAPÍTULO
CORPO, SAÚDE E PRÁTICAS CORPORAIS
problematizações que superam os determinantes biológicos
CAPÍTULO
A TRADUÇÃO INTERCULTURAL NAS
PRÁTICAS POLÍTICOPEDAGÓGICAS
DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
por uma pedagogia engajada na Educação Básica
