Descrição
Autores: Mirna Tonus - Nuria Pons Vilardell Camas
Sinopse:
A intenção desta obra foi a de reunir várias concepções e vivências diferentes em torno de um interesse comum: a educação e as tecnologias, o que resultou em uma tarefa desafiadora, especialmente quando é preciso conciliar a correria profissional de nove autoras, em seus tempos, momentos profissionais e espaços geográficos. Participar de uma gestão democrática de construção em que todas têm voz não é algo fácil, mas, em todos os momentos de escrita deste livro, pulsou o compromisso de cada uma das autoras na elaboração de textos que expressassem o melhor de cada uma. Esperamos que tenhamos conseguido fazê-lo nesta obra. Ela reúne meninas, sim, meninas, que, embora maduras, se sentem como as mais jovens aprendizes frente às constantes inovações tecnológicas que se apresentam em suas práticas docentes e em sua aprendizagem em rede. É isso, aliás, que nos incentiva a apresentar esta tessitura. Com a leitura de "Tecendo fios na Educação: da informação nas redes à construção do conhecimento mediada pelo professor", desejamos que tod@s se inspirem e continuem a tecer junt@s, com todas as cores e texturas dos fios de suas vivências. As organizadoras.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788580424669
DOI:10.24824/978858042466.9
Ano de edição:2012
Número de páginas:136
Formato:14x21
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Assunto:
Mirna Tonus
Nuria Pons Vilardell Camas
TECENDO FIOS NA EDUCAÇÃO:
da informação nas redes à construção do conhecimento mediada pelo professor
Tecendo fios na educação: da informação nas redes à construção do conhecimento mediada pelo professor / Mirna Tonus e Nuria Pons Vilardell Camas (organizadoras). - 1.ed. - Curitiba, PR: CRV, 2012.
135p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-8042-466-9 1. Comunicação e tecnologia 2. Tecnologia de informação 3. Educação - Inovações ecnológicas. I. Camas, Nuria Pons Vilardell. II. Tonus, Mirna. 12-5420. CDD: 303.4833 CDU: 316.422 31.07.12 08.08.12 037796
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO O MEIO OU O FIM PARA O ESTABELECIMENTO DA COLABORAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?
Mônica Mandaji, Renata Aquino Ribeiro
COMUNIDADES DE PRÁTICA E ESPAÇOS VIRTUAIS:
emancipação e inovação com aprendizagem socia
Neli Maria Mengalli
A LITERACIA DA INFORMAÇÃO NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES
Nuria Pons Vilardell Camas
TIC COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO E DE PESQUISA NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Beatriz Sanz Vazquez, Mirna Tonus
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL:
um resgate histórico como base da afirmação de
que a democratização do conhecimento com
uma EaD de qualidade é possível
Juliana Arantes Dominguez, Jurema Luzia de Freitas Sampaio
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EAD NOS CURSOS
DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TUTORES
Mônica Piccione Gomes Rios
