O convite para leitura desta coletânea começa pelo título e continua capítulo por capítulo. A violência, em suas plurais formas e implicações, constitui tema necessário em estudos sobre a subjetividade. O Programa Move La America (CAPES/Brasil) possibilitou a publicação desta obra bilíngue, já que as sociedades brasileira e chilena são nela colocadas em questão. Com enfoque interdisciplinar e multiprofissional, pesquisadoras/es e profissionais de áreas plurais discutem a violência e sua complexidade. Vale a leitura!
Autores:
Adiene Silveira Soares
Psicóloga no Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil de Guaíba/ RS. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura - UFRGS. Integrante do NEPIs - UFRGS.
Ana Cláudia Coelho Brito
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (1990) e Mestrado em Gestão Educacional pela Universidade Estadual Vale do Acaraú em parceria com Universidade Internacional de Lisboa (2002). É doutoranda da pós graduação em psicologia da Unifor e membro do Laboratorio LAEpCUS. Atualmente é Professora do curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza e psicóloga do Instituto Dr. José Frota.
Ana Lúcia Mandelli De Marsillac
Psicanalista, Professora Associada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bolsista PQ do CNPq/Brasil. Pós-doutora Université Laval/Québec/Canadá. Pós-doutora Universidade Nova de Lisboa (UNL).
Anamaria Silva Neves
Professora Titular no Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia/ UFU – Uberlândia – Brasil.
Ana Virgínia Nunes Soares
Psicóloga e Mestranda em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Especialista em Saúde Coletiva (Faculdade Única de Ipatinga -MG). Membro do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).
Andrea Gabriela Ferrari
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre – RS – Brasil. Professora do Departamento de Psicanálise e Psicopatologia e do PPG Psicanálise: Clínica e Cultura (IPSSCH / UFRGS); Co-coordenadora do Núcleo de Estudo em Psicanálise e Infâncias (NEPIs).
Andressa Dahmer Colbalchini
Psicóloga, Psicanalista, Mestre E Doutoranda Em Psicologia Pela Universidade Federal De Santa Catarina (ufsc).
Beatriz Amarante Oliveira
Psicóloga Formada Pela Universidade Federal De São Paulo.
Bruno Leal
Mestre Em Psicologia Clínica (puc-Sp). Psicólogo E Psicanalista.
Caroline Andriolio
Psicóloga da Secretaria de Saúde e Assistência Social da Prefeitura Municipal de Ivoti/RS. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura - UFRGS. Integrante do NEPIs - UFRGS.
Cássio Adriano Braz De Aquino
Professor Titular do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Ceará e do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará – UFC (Brasil).
Cleide Maria Amorim Dos Santos
Profª. Adjunta no Mestrado Acadêmico em Serviço Social, Trabalho e Questão Social e no Curso de Psicologia da Universidade Estadual do Ceará – UECE (Brasil).
Daniela Maia Cruz
Pós-doutora em Avaliação de Políticas Públicas (UFC). Mestra e Doutora em Sociologia (UFC). Psicóloga e Psicanalista. Professora efetiva da Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Docente do Programa de Pós-graduação em Direito e gestão de conflitos (MDPIR/UNIFOR) Colaboradora do PPGAPP/UFC.
Débora De Bitencourt Fél
Psicóloga clínica. Doutoranda em Psicologia - UFRGS. Foi bolsista CAPES e integrante do NEPIs - UFRGS (2021-2025).
Denisse Godoy
Psicóloga, Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso (PUCV). Mestranda em Prática Clínica Psicanalítica, UNSAM, Buenos Aires. Diploma em “Ferramentas de Intervenção em Psicologia Clínica”, PUCV. Certificada em psicodiagnóstico infantil e adolescente. Com cursos de Introdução à Prática Clínica Psicanalítica e Intervenção em Transtornos Alimentares. Membro do Coletivo Inconsciente e Gênero.
Dominique Cristina Rivera Henríquez
Trabajadora social y licenciada en Trabajo Social de la Universidad de Tarapacá, Arica. Magíster en Gestión y Políticas Públicas de la Universidad de Tarapacá. Estudiante para obtener el grado de Magister en Psicología Social, Universidad Alberto Hurtado. Capítulo basado en el proyecto de tesis para obtener el grado de Magíster en Psicología Social, Universidad Alberto Hurtado, Santiago.
Everton Borges Ribeiro
Programa de Pós- Graduação em Saúde Coletiva da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.
Fabiana Tamires Rodrigues Santos
Mestre Pela Universidade Federal De São Paulo.
Felipe Ruiz Pérez
Psicólogo, Mestre Em Intervenção Social E Desenvolvimento Humano.
Helena Freitas De Souza Lima Menescal
Formada em psicologia pela Universidade de Fortaleza (2024). Atualmente é mestranda em psicologia pela Universidade de Fortaleza, vinculada ao laboratório LAEpCUS.
Inaúma Carvalho Da Silva
Bibliotecária. Mediadora de leitura na Rede Beabah de Bibliotecas Comunitárias do RS. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Laboratório de Estudos em Psicanálise, Literatura e Política (LEPLIP).
Isabele Araujo Da Fonseca
Psicóloga Formada Pela Universidade Federal De São Paulo.
Jaime Barrientos
Doutor em Psicologia Social. Professor Titular, Facultade de Psicologia, Universidade Alberto Hurtado e Diretor do Programa de Investigação em Gênero e Diversidade.
Jaquelina Maria Imbrizi
Professora Titular Da Universidade Federal De São Paulo.
Tradutor. Licenciado em Letras – Língua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Professor de Inglês/Espanhol.
Kaline Da Silva Lima
Psicóloga, Doutora em Psicologia Social e Profa. do PPG em Psicologia da Universidade de Fortaleza – Unifor, Brasil. Coordena o Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).
Karina Gentile Machado
Psicóloga. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise, Clínica e Cultura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Laboratório de Estudos em Psicanálise, Literatura e Política (LEPLIP).
Keiciane Valduga
Psicóloga no Centro de Atenção Psicossocial - CAPS Casa Aberta de Osório/RS. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura - UFRGS. Integrante do NEPIs - UFRGS.
Kelly Cristina Brandão Da Silva
Docente do Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP (DDHR/FCM/UNICAMP). Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP. Membro do GT Infâncias e Adolescências da Rede Interamericana de Pesquisa em Psicanálise e Política (REDIPPOL), da Réseau Universitaire International d’Études Psychanalytiques en Éducation (RUEPSY) e vice-coordenadora do GT Psicanálise, Educação e Política da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP).
Ladyjane Alves Moreira Brasileiro
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (2023) e Mestrado em Psicologia pelo Programa de pós graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza (2025) e membro do Laboratório LAEpCUS.
Leônia Cavalcante Teixeira
Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza – UNIFOR. Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ com estágio doutoral na Université Paris 13 . Pós-doutorado em Psicologia/ CAPES na Universidade Aberta de Lisboa. Psicóloga e psicanalista. Membro do LAEpCUS – Laboratório de Estudos sobre Psicanálise, Cultura e Subjetividade; do GT Psicanálise, política e clínica da ANPEPP ( coordenadora desde 2023); da Rede Internacional Coletivo Amarrações – Psicanálise & Políticas com Juventudes; e membro da Presidência da Rede Interamericana de Psicanálise e Política ( REDIPPOL) e do MCVI -A universidade na prevenção e no enfrentamento da violência no Ceará.
Letícia Cruz Cerqueira
Psicóloga Formada Pela Universidade Federal De São Paulo.
Liviane Damasceno Vidal
Mestranda no PPG de Psicologia da Universidade Federal de São João Del Rei – UFSJ (Brasil).
Lívia Souza Costa
Psicóloga Formada Pela Universidade Federal De São Paulo.
Luciane De Conti
Docente e pesquisadora do Departamento de Psicanálise e Psicopatologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura - UFRGS. Coordenadora do NEPIs - UFRGS. Doutora e Mestre em Psicologia do Desenvolvimento – UFRGS com pós-doutorado em Estudos Psicanalíticos no Programa de Pós-Graduação em Psicologia – Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG.
Luísa Pellegrini Comerlato
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre – RS – Brasil. Psicóloga e Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicanálise, Clínica e Cultura da UFRGS. Integrante do Núcleo de Estudos em Psicanálise e Infâncias (NEPIs).
Luisa Steffen Wagner
Estudante do curso de Psicologia - UFRGS. Bolsista de Iniciação Científica PROBIC-FAPERGS, sob a orientação da Profa. Dra. Luciane De Conti. Integrante do NEPIs - UFRGS.
Luiz Felipe Soares Araujo
Mestrando em Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP). Psicólogo pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista CAPES. Integrante do NUPPEC-Eixo 3/UFRGS e do PSOPOL/USP.
Manuella De Azevedo Janoni Hernandes
Psicóloga Formada Pela Universidade Federal De São Paulo.
Marcela González-Barrientos
Psicóloga. Psicanalista. Doutora em Estudos de Gênero pela Universidade de Nápoles Federico II. Doutora em Ciências Sociais pela Universidade do Chile. Mestre em Psicologia Clínica pela Universidade Diego Portales. Professora e pesquisadora da Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso (PUCV). Especialista em Psicoterapia, certificada pela Associação Chilena de Psicologia. Fundadora do Coletivo Psicanalítico “Inconsciente e Gênero”.
Marcia Salete Wisniewski Schaly
Mestra e Doutoranda em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná. Psicóloga pela UFPR. Integrante do NUPPEC-Eixo 3/UFRGS.
Maria Do Socorro Ferreira Osterne
Maria do Socorro Ferreira Osterne é Professora Emérita pela Universidade Estadual do Ceará – UECE; mestra em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará – UFC; docente-livre em Serviço Social pela UECE; e doutora em Serviço Social pela Universidade Federal de Pernambuco. É professora do Mestrado Acadêmico em Serviço Social e do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Estadual do Ceará. Como pesquisadora do CNPq, estuda o tema Família, Gênero e Geração nas Políticas Públicas. É coordenadora adjunta do Núcleo de Atendimento Humanizado às Mulheres em Situação de Violência nos campi da UECE-NAH.
Maria Eduarda Tenório B. O. Farias
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre – RS – Brasil. Psicóloga. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Psicanálise, Clínica e Cultura da UFRGS. Integrante do Núcleo de Estudos em Psicanálise e Infâncias (NEPIs).
María Ignacia Rodríguez
Psicóloga, Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso (PUCV). Mestre em Psicologia Clínica de Adultos com especialização em psicanálise, Universidade do Chile. Diploma em “Ferramentas de Intervenção em Psicologia Clínica”. Diploma em “Poesia Chilena e Universal”, PUCV. Membro do Coletivo Inconsciente e Gênero.
Mariana Pessoa Jucá Franco
Graduanda em Psicologia pela Universidade de Fortaleza – UNIFOR. Aluna bolsista de Iniciação Científica do Laboratório de Estudos sobre Psicanálise, Cultura e Subjetividade – LAEpCUS. Aluna de iniciação à Docência da disciplina de Desenvolvimento I, na graduação em psicologia da UNIFOR.
Maria Valonia Da Silva Xavier
Pedagoga pela Universidade Federal do Ceará (2009), Especialista em Educação Infantil pela Faculdade Kurius- (2012) Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (2018). Atuou como formadora de professores de educação infantil na rede municipal de Fortaleza (2018-2022). Atualmente cursa doutorado em Psicologia na Universidade de Fortaleza- UNIFOR, vinculada ao LAEpCUS. Atua como Professora da Educação Infantil na rede municipal de Fortaleza.
Marina Piccolo
Professora da Educação Básica e mestranda do Programa de Pós-Graduação em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação, da Faculdade de Ciências Médicas, da UNICAMP.
Marjorie Loh
Psicóloga na EESCA Assis Brasil - equipe especializada na saúde da criança e do adolescente da Prefeitura municipal de Porto Alegre. Membro da Associação Psicanalítica de Porto Alegre e do Instituto APPOA. Integrante do Núcleo de Estudos em Psicanálise e Infâncias - NEPIs, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.
Marla Lavín
Psicóloga, Universidade de Havana. Mestre em Psicologia Clínica do Adulto: Perspectivas Críticas Contemporâneas, com especialização em Psicanálise, Universidade Austral do Chile. Doutoranda na Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso. Membro do Coletivo Inconsciente e Gênero.
Matías Orrego Castro
Estudante De Psicologia, Universidade Autônoma Do Chile.
Monique Cristina Henares Batista
Psicóloga. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Especialista em Urgência e Emergência pela Residência Multiprofissional da Faculdades Pequeno Príncipe (FPP) e Escola de Saúde Pública de São José dos Pinhais (ESP-SJP). Especialista em Psicologia Hospitalar e da Saúde pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP).
Paula Castro Rodríguez
Psicóloga formada pela Universidade Academia de Humanismo Cristiano, possui mestrado (em andamento) em Psicologia Social pela Universidade Alberto Hurtado com Estágio na Universidade de Fortaleza pela Bolsa Move La America (CAPES). Trabalhou em contextos clínicos com jovens e adultos, e em comunidades educativas em situações de vulnerabilidade, com alunos, professores e pais/responsáveis. Atua como supervisora clínica voluntária na Fundación Cicatrices, organização que apoia mulheres vítimas de violência de gênero.
Paula Júlia Rodrigues Barbosa
Paula Júlia Rodrigues Barbosa é assistente social formada pela Universidade Estadual do Ceará e pesquisadora nas áreas de gênero, sexualidade e conservadorismo. Atualmente, é mestra em Serviço Social, Trabalho e Questão Social pela Universidade Estadual do Ceará e residente no Ministério Público do Estado do Ceará.
Raul Max Lucas Da Costa
Psicanalista, membro do Aleph - Escola de Psicanálise (MG). Mestre em História Social pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e doutor em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Professor do curso de Psicologia do centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO).
Rose Gurski
Professora Associada do Departamento de Psicanálise e Psicopatologia da UFRGS e do PPG em Psicanálise: Clínica e Cultura da UFRGS. Orientadora no PPG em Psicologia Clínica da USP. Pós-doutora em Psicologia Clínica USP. Bolsista de Produtividade CNPq. Coordenadora NUPPEC-Eixo 3/UFRGS.
Samuel Figueredo Maia
Psicólogo e Mestrando em Psicologia pela Universidade de Fortaleza – Unifor, Brasil. Membro do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).
Sandra Djambolakdjian Torossian
Doutora Em Psicologia. Professora Do Ppg Psicanálise: Clínica E Cultura (ufrgs).
Socorro Bulcão
Mestranda em Direito e Gestão de Conflitos (UNIFOR). Juíza de Direito e psicanalista, Membro da Escola Letra Freudiana.
Stella Silva Santos
Graduanda em Psicologia do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO) e estagiária da Fundação de Desenvolvimento Tecnológico do Cariri (FUNDETEC) em parceria com a Prefeitura de Juazeiro do Norte-CE.
Suênia De Lima Duarte
Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2005). Bacharela e licenciada em Psicologia pela Faculdade Católica do Rio Grande do Norte (2021). Especialista em Desenvolvimento Infantil pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2006). Mestre em Educação pela mesma instituição (2013). Doutoranda em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (2022–2026). Docente efetiva do quadro da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, atuando no curso de Educação Física do Campus Avançado de Pau dos Ferros (CAPF). Membro pesquisadora dos grupos de pesquisa da referida universidade: Educação Física, Sociedade e Saúde e Pensamento Complexo. Integra também o Laboratório de Estudos sobre Psicanálise, Cultura e Subjetividade (LAEpCUS), vinculado à Universidade de Fortaleza (Unifor). Bolsista da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap).
Tamara Campos
Psicóloga, Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso (PUCV). Diploma em “Ferramentas de Intervenção em Psicologia Clínica”, PUCV. Membro do Coletivo Inconsciente e Gênero.
Tatiana Gonçalves Moura
Pesquisadora No Centro De Estudos Sociais Da Universidade De Coimbra/ Ces Coimbra – Portugal.
Victoria Marín
Psicóloga, Pontifícia Universidade Católica De Valparaíso (pucv). Membro Do Coletivo Inconsciente E Gênero.
Vitor De Sena Moraes
Psicólogo, Mestrando Em Psicologia Pela Universidade Federal De Santa Catarina (ufsc).
Detalhes ISBN: 978-65-251-8934-5 ISBN Digital: 978-65-251-8935-2 DOI: 10.24824/978652518934.5 Ano da Edição: 2026 Distribuidora: Editora CRV Número de páginas: 474 Formato do livro: 21x28 Numero da Edição: 1
Assunto: V421 Violência e resistência: diálogos sobre realidades e enfrentamentos no Brasil e no Chile / Leônia Cavalcante Teixeira, Jaime Barrientos, Paula Castro Rodríguez (organizadores). – Curitiba: CRV, 2026. 474 p. Bibliografi a ISBN Digital 978-65-251-8935-2 ISBN Físico 978-65-251-8934-5 DOI 10.24824/978652518934.5 1. Violência de gênero 2. Sul Global 3. Psicanálise 4. Política 5. Cultura I. Teixeira, Leônia Cavalcante. org. II. Barrientos, Jaime. org. III. Rodríguez, Paula Castro. org. IV. Título V. Série. CDU: 303.6 CDU: 303.6 Índice para catálogo sistemático 1. Violência de gênero 303.6
