“A história do Professor Saddo Ag Almouloud na universidade brasileira é totalmente diferente da dos demais. [...] Por mera coincidência, ele entrou num país racista onde o negro era quase invisível na carreira docente universitária e, sobretudo, numa área como a matemática que faz parte das ciências exatas. Visto desse ângulo, ele quebrou o mito racista nas cabeças das pessoas que pensavam e acreditavam que o negro não tem abstração para estudar e ensinar a ciência matemática. [...] Quebrando o mito e a barreira, ele serviu de exemplo, libertando muitos jovens negros(as) que psicologicamente começaram a acreditar que ele(a)s também poderiam entrar nas áreas das ciências exatas, naturais e tecnológicas reservadas aos estudantes brancos. [...] A iniciativa tomada por alguns(mas) intelectuais negras e negros que acompanharam a trajetória do Professor Saddo na universidade brasileira ao produzir esta obra em sua homenagem é justa e nobre.”
Autores:
Adalberto Cans
Governo Do Estado De Rondônia.
Adriano Moser
Secretaria De Estado Da Educação De Santa Catarina.
Ana Karine Dias Caires Brandão
Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia Da Bahia.
Anderson Souza Neves
Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências – UFBA. Professor da Educação básica e superior. SEC/BA e UFBA.
Armênio Lannes Xavier Neto
Peamat – Puc/sp.
Bartira Fernandes Teixeira
Doutoranda em Ensino de Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino Filosofia e História das Ciências (PPGEFHC) da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Membro do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Didática das Ciências, Matemática e Tecnologias (NIPEDICMT), da UFBA, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Surdez e Ensino de Matemática (GEPSEM), da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Educação Matemática Inclusiva (GEPEDEMI), da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). É advogada e servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), com lotação na Procuradoria Federal.
Cláudia Fernandes Andrade Do Espírito Santo
Universidade Federal Do Pará.
Cláudia Regina Flores
Universidade Federal De Santa Catarina.
Diana Maia
Novak Edições E Elaborações.
Edvonete Souza De Alencar
Universidade De Brasília.
Getúlio Rocha Silva
Abpn/ifba.
Italvar Silva De Melo Loiola Ferreira
Possui graduação no Bacharelado Interdisciplinar em Ciências et Tecnologia, pela Universidade Federal da Bahia. Técnico em Desenvolvimento de Sistemas pelo SENAI CIMATEC. É membro do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Didáticadas Ciências, Matemática e Tecnologias – Nipedicmt.
Jacinto Ordem
Departamento de Matemática e Estatística Aplicada – Faculdade de Ciências e Tecnologia – Universidade Licungo – Campus de Dondo – Sofala. Moçambique.
Leila Modanez
Centro Universitário Fundação Santo André.
Luiz Marcio Santos Farias
Professor do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Prof. Milton Santos (IHAC), coordenador do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia (BI-CT) do IHAC e da Faculdade de Educação (Faced) - ambos da Universidade Federal da Bahia (UFBA) - e do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, associado à UFBA e à Universidade Federal de Feira de Santana (UEFS) e do qual foi coordenador de 2014 a 2018. Graduado em Matemática pela Universidade Católica de Salvador (UCSal), pós-graduado em Didática e Metodologia do Ensino Superior (EEAB), mestre pela Université Joseph Fourier (UJF), França, e doutor pela Université de Montpellier-II (UM2), França, em Didática das Ciências e Matemática.
Maria José Ferreira Da Silva
Pontifícia Universidade Católica De São Paulo.
Marluce Alves Dos Santos
Doutora e Mestre em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA/UEFS), Especialista em Educação Matemática (UCSAL), Bacharel e Contabilidade (Fundaçao Visconde de Cairu), Licenciada em Matemática (UNEB), Pós doutorado em Educação Matemática (PUC/SP), Pós doutorado em Ensino de Ciências e Matemática (RENOEN/UFC). Professora Titular da Universidade do Estado da Bahia - UNEB DEDC I - lotada no Colegiado de Pedagogia. Coordenadora do Centro de Pesquisa e Extensão em Educação Matemática e Contemporaneidade - CEPEMAC. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Contemporaneidade - EduMatCon: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6831267857909281. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos – PPGESA. Professora Permanente do Programa Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação - GESTEC.
Méricles Thadeu Moretti
Universidade Federal De Santa Catarina.
Pedro Mateus
Doutor em Educação Matemática pela Universidade ANhanguera de São Paulo. Docente na Universidade LIcungo – Extensão da Beira, cursos de Licenciatura em Ensino de Matemática em Estatística e Gestão de Informação.
Renato Borges Guerra
Gedim – Grupo De Estudos E Pesquisas Em Didática Da Matemática.
Ricardo Nicasso Benito
Universidade Federal De Sergipe.
Rosiléia Santana Da Silva
Mestra e Doutora em ensino, filosofia e história das ciências (UFBA/UEFS). Professora do Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais (CFCHS) da Universidade Federal do Sul da Bahia (Campus Sosígenes Costa). Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), Membra do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Didática das Ciências, Matemática e Tecnologias (NIPEDICMT), da UFBA. Membra da Associação de Professoras(es) de História e da Associação de Pesquisadoras(es) Negras e Negros do Brasil e da Bahia.
Saddo Ag Almouloud
Doutor em Matemática e Aplicações pela Universidade de Rennes I (França) – Professor titular livre da Universidade Federal do Pará.
Teodora Pinheiro Figueroa
Universidade Tecnológica Federal Do Paraná.
Detalhes ISBN: 978-65-251-8267-4 ISBN Digital: 978-65-251-8268-1 DOI: 10.24824/978652518267.4 Ano da Edição: 2025 Distribuidora: Editora CRV Número de páginas: 476 Formato do livro: Numero da Edição: 1
Assunto: S324 SADDO: 30 anos de Didática da Matemática no Brasil / Rosiléia Santana da Silva, Bartira Fernandes Teixeira, Marluce Alves dos Santos, Luiz Marcio Santos Farias (organizadores). – Curitiba: CRV, 2025. 476 p. Bibliografi a ISBN Digital 978-65-251-8268-1 ISBN Físico 978-65-251-8267-4 DOI 10.24824/978652518267.4 1. Matemática 2. Didá tica da Matemá tica no Brasil I. Silva, Rosiléia Santana da, org. II. Teixeira, Bartira Fernandes, org. III. Santos, Marluce Alves dos, org. IV. Farias, Luiz Marcio Santos, org. V. Título VI. Série. CDU: 37.016 CDD: 375.51 Índice para catálogo sistemático 1. Matemática: 375.51
